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一所大学是如何吸引女性进入计算机科学领域的

在计算机科学的卡耐基梅隆大学的派女装@ SCS和SCS4ALL主任 卡内基梅隆大学迪特里希人文社会科学学院信息系统副教授

多年来,女性在计算机行业的代表比例一直偏低,这引起了雇主、教育工作者和研究人员的注意。

但是尽管这个月妇女和女孩在科学的国际日和尽管许多研究,报告和建议,我们已经看到了女性在计算机科学(CS)的表现变化不大。考虑到只有17.9%的计算机科学在2016年被授予女性学士学位,根据年度Taulbee调查

在卡内基 - 梅隆大学(CMU),我们不认为这种情况是棘手。

这不是火箭科学

通过密切关注文化和环境,采取文化方法而不是性别差异方法,我们的努力继续得到回报。在188bet滚球投注CMU就读和毕业于计算机科学专业的女性比例多年来超过了全国平均水平。

受到关注时,妇女的比例在CS主要就读学校达到48%,49%和近50%的学生在2016年,2017年分别和2018年。

男,女一年级学生的百分比由招生计算机科学年在卡内基 - 梅隆大学

资料来源:CMU的计算机科学如何吸引和留住女性

但CMU并不是唯一这样做的机构——其他机构在解决性别差异方面也取得了成功。例如,2006年,玛丽亚•克拉维(Maria Klawe)担任哈维马德学院(Harvey Mudd College)校长,c专业的女生比例从10%上升到2012年的40%。

这些机构和其他许多在变革,提高性别平衡的投资都证明了 - 作为CMU CS教授勒诺说百隆 - !“这不是火箭科学”

这是文化 - 而不是课程 - 这一点很重要

自2002年以来,我们已经进行了持续的案例研究,以了解CMU的故事。概括地说,对于女性是成功的CS,我们需要改变的文化和环境,发展和维持程序,工作,公平的竞争环境,而不会使女性觉得自己是一个独立的物种。188bet滚球投注

我们并不需要改变课程以任何方式“粉红色”。事实上,在性别鸿沟的信念实际上可能看不到自己在男性主导的领域女性威慑。

我们希望CMU的故事可以帮助在挑战CS的性别鸿沟,展现女性能够成功掌握这一领域,并激励他人去思考更广泛的关于知识和学术的期望。这一成功发生,毫不妥协,以学术诚信,不改变课程,以适应女性也不由容纳那些被认为是“女性的学习方式”和态度CS。

文化变迁是关键 - 它可以改变在微观层面

1999年,CMU取消了入学标准中的编程/CS背景要求,并在保持SAT高分的同时增加了领导潜力,尤其是在数学和科学方面。

删除这一要求被从1995 - 1999年研究调查了宝贵的发现促使。各种入门级别到第一年的课程,为学生几乎没有后台创建。

这些变化带来了更多的女性和更多的学生——有男有女——具有更广泛的特点和兴趣。我们开始看到一个更加平衡的学生群体,性别平衡,学生特征平衡,以及为女性提供公平竞争机会的平衡女性@ SCS

在这个更加平衡的环境中,我们发现大多数学生(188bet滚球投注男性和女性)对计算机科学有浓厚的兴趣,并想用他们的技能做一些有用的事情,以便为社会做出贡献。

制度支持是至关重要的

我们相信,在女性的领导下,持续的学生领导,对于建立一个更包容的CMU社区,以及提升整个社区的学术和社会生活,是至关重要的。与此同时,文化变革需要认真的制度支持,不能听之任之,尤其是在CS这样一个男性主导的领域。

在CMU,我们发现通过Women@SCS为项目发展提供资金、指导和支持的机构投资已经取得了成效。该组织已成为每个人的宝贵资源,同时加强了CS女性形象,挑战了关于谁适合该领域的刻板印象。

文化因素是比性别差异更重要

性别差异往往接近争辩说,在女孩的方式和男孩,或男人和女人强烈的性别差异,涉及到的领域;性别差异是有利于男性和对妇女工作。

为了解决这个问题,提高妇女参与CS,建议,我们需要更多地关注妇女的利益和态度,并相应地改变CS。但推荐容纳差异的方法 - 没有认识到这种差异可以根据文化和环境变化 - 风险长期存在性别差异。188bet滚球投注

这并没有得到我们的做法。

但性别差异的心态 - 在畅销书集中体现男人来自火星,女人来自金星- 对在美国公众的思维和西方世界的许多地方的一个据点。

那种认为男人天生更擅长比女性编码是一个很好的例子。这种思维方式,通过定型馈送,坚持不懈地延续。反过来,定型养活我们无意识的偏见,如果任其发展,常可导致不良后果妇女在计算,最终为字段本身。

文化干预是必要的

A cultural approach examines a range of factors beyond gender as determinants of women’s participation in CS, including (but not limited to) the parts played by the K–12 curriculum, stereotype threat, opportunities for engagement in CS, opportunities for leadership, confidence levels, gender ratios, implicit bias, myths and stereotypes.

我们最近的干预-BiasBusters@CMU-与CMU的工程学院和谷歌合作开发,与整个校园合作解决缓解隐性偏见的难题。

从女性干预@ SCS,提高了妇女的知名度,将它们放置在担任领导职务,并为他们提供机会来展示自己的能力和挑战陈规,都与我们的院长,教师和工作人员的关键支持。

例如,认识一个经常被熟悉的情况,即学生可以通过他们的整个学校生活去,而无需一个女教师,女@ SCS开发的师生午餐系列,提供女学生一个机会,以满足榜样,在人际交往非正式的场合。

结论

我们发现,文化的改变,而不是课程的改变(通常由性别差异的方法推荐),是维持CS女性社区的关键。事实上,我们建议在诉诸刻板印象的基础上做出改变时要谨慎——这可能会延续性别差异。

机构的支持也是真正的改变和最终的成功是至关重要的 - 这包括资金,指导和哲学倡导公平的竞争环境。CMU一直没有害怕给女性的声音,倾听妇女和让女性率先,使他们在改变文化发挥重要作用。

我们建议监控学生对计算机科学专业的态度和经历。男性和女性在领导能力、能见度、人际关系、指导和倡导等方面的机会是否相似?女性是否参与到文化的塑造中,并被赋予了核心话语权?

不要低估学生组织和社会活动的价值,在这些活动中,人们可以交换信息,建立友谊和社区,每个人都有机会参与到最新的学生讨论中。

CS中持续存在的性别差异是有据可闻的,但成功案例的分享却很少。通过讲述CMU的故事,我们希望说明一种成功的方法,一种可以帮助计算领域变得更加包容的方法。

这片最早出现在计算机协会。

卡罗尔楣

在计算机科学的卡耐基梅隆大学的派女装@ SCS和SCS4ALL主任

Carol Frieze是卡内基梅隆大学计算机科学学院Women@SCS和SCS4ALL的主任,在过去的18年里,她一直致力于多样性和包容性的研究。

Jeria Quesenberry

卡内基梅隆大学迪特里希人文社会科学学院信息系统副教授 @@ jeriaq

Jeria Quesenberry是卡内基梅隆大学迪特里希人文社会科学学院信息系统的副教授。她的研究兴趣是研究文化对信息技术学生和专业人员的影响。

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