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社会

一所大学如何吸引妇女到计算机科学

女性主任@SCS和SCS4ALL在卡内基梅隆计算机科学学院 Carnegie Mellon University的饮食馆人文与社会科学学院信息系统助理教学教授

妇女在计算中的持久性持久性多年来取得了雇主,教育工作者和研究人员的关注。

但尽管这个月国际妇女和女孩的妇女日尽管有许多研究,报告和建议,但我们在计算机科学(CS)中妇女的代表性有所了解。考虑到2016年的妇女只有17.9%的学士学位在2016年颁发给妇女泰劳伯调查

在卡内基梅隆大学(CMU),我们不相信情况是棘手的。

这不是火箭科学

通过密切关注文化和环境,采取文化方法而不是性别差异方法,我们的努力继续偿还。188bet滚球投注在CMU的CS招收和毕业的妇女的百分比已超过国家平均值多年。

当学院股份的妇女百分比达到2016年,2016年和2018年所有学生的妇女百分比达到48%,49%和近50%的妇女百分比时,学校的注意力。

卡内基梅隆大学计算机科学招生年份百年和女性第一年级学生的百分比

资料来源:CMU的计算机科学如何吸引和留住女性

但CMU并不孤单 - 其他机构也在解决性别差距方面取得了成功。例如,Harvey Mudd College于2006年从CS中的10%妇女中获得,今年Maria Klawe担任大学总统,到2012年CS的40%妇女。

这些机构和投资改变改善性别平衡的许多机构是证据表明 - 正如莱切布鲁姆的CMU CS教授所说 - “这不是火箭科学!”

这是文化 - 不是课程 - 这很重要

自2002年以来,我们已经进行了持续的案例研究以了解CMU故事。简而言之,为了妇女在CS中取得成功,我们需要改变文化和环境,发展和维持工作级别的计划,而不让女性感觉像一个单独的物种。188bet滚球投注

我们无需以任何方式将课程更改为“粉红色”。实际上,性别鸿沟的信念实际上可能会阻止女性在男性主导的领域看到自己。

我们希望CMU故事能够帮助挑战CS中的性别划分,表明女性可以成功地掌握这一领域,并激励其他人更广泛地思考知识分子和学术期望。这一成功就会出现毫不妥协,而不妥协,而不会使课程适合女性,也不会使被认为是“女性的学习方式”和对CS的态度。

文化变革是关键 - 它可以在微观层面变化

1999年,CMU从招生标准下降了编程/ CS背景要求,并增加了领导潜力,同时保持高SAT分数,特别是在数学和科学中。

从1995 - 1999年的研究研究中获得了有价值的发现,提示下降这一要求。为一年课程的各种入境级别是为没有背景的学生创建的。

这些变化带来了更多女性和更多的学生 - 男性和女性 - 具有更广泛的特点和兴趣。我们开始看到一个更平衡的学生机构,在性别方面平衡,学生特征,以及在妇女的水平竞争机会方面均衡女性@ scs.

在这个更均衡的环境中,我们发现大多数学生(男188bet滚球投注女)对计算机科学有深刻的兴趣,并希望为他们的技能做一些有用的东西,以便为社会贡献做出贡献。

机构支持至关重要

我们认为,与掌舵的妇女相信持续的学生领导对CMU建立了更加包容的社区并加强了整个社区的学术和社会生活至关重要。与此同时,文化变革需要严重的制度支持,不能留下机会,特别是在一个像CS这样的顽固男性主导的领域。

在CMU,我们已经发现,为通过女性@SCS开发的计划提供资金,指导和认可的机构投资已得到支付。该组织已成为每个人的宝贵资源,同时加强CS中妇女的形象,并挑战谁适合该领域的刻板印象。

文化因素比性别差异更重要

性别差异方法经常争辩说,女孩和男孩或男性和女性与该领域有关的性别差异很大;有利于男人和妇女的性别差异。

为解决这个问题并提高妇女参与CS,建议我们需要更加关注妇女的利益和态度并相应地改变CS。但建议适应差异的方法 - 毫不认识到这种差异可以根据文化和环境改变 - 风险延续性别分裂。188bet滚球投注

这不是我们的方法。

但性别差异思维 - 畅销书缩影男人来自火星,女性来自金星- 在美国和西方世界的许多地方都有一个关于公众思考的据点。

在编码上比女性更好地说,男人的信念是一个案例。由刻板印象喂养的这种心态是无情地延续的。反过来,刻板印象养活了我们无意识的偏见,如果没有选中,这可能会导致妇女在计算中的负面影响,最终是对现场本身的影响。

有必要的文化干预措施

A cultural approach examines a range of factors beyond gender as determinants of women’s participation in CS, including (but not limited to) the parts played by the K–12 curriculum, stereotype threat, opportunities for engagement in CS, opportunities for leadership, confidence levels, gender ratios, implicit bias, myths and stereotypes.

我们最新的干预 -Biasbusters @ CMU.- 与CMU的工程学院和谷歌合作开发,与整个校园合作,以减轻隐含偏见的困难问题。

来自女性@SCS的干预措施增加了妇女的可见性,将它们放在领导力地位并为他们提供机会,以展示他们的能力和挑战陈规定型观念,所有这些都是我们院长,教师和员工的关键支持。

例如,认识到经常熟悉的情况,在没有女性教练的情况下,学生可以通过整个学校生活,女性@SCS开发了一个教师午餐系列,为女学生提供了满足榜样的机会,并有个人互动一个非正式的环境。

结论

我们发现文化改变,而不是课程变革(通常由性别差异方法推荐),是维持CS社区妇女社区的关键。实际上,我们建议在根据吸引人对刻板印象进行更改时谨慎 - 这可能会使性别分裂延续。

机构支持对于真正的变革和最终成功也是至关重要的 - 这包括为平衡竞技场进行资金,指导和哲学倡导。CMU并不害怕给女性发言,听取女性,让女性带头,让他们在改变文化方面发挥宝贵的作用。

我们建议监测学生对CS专业的态度和经验。男女是否与领导,可见性,网络,指导和宣传等事情得到了类似的机会?女性是否参与并给予了塑造文化的中央声音?

不要低估学生组织的价值和信息交换信息,形成友谊和社区,每个人都有机会被列入最新的学生讨论。

CS的持续性别差距是良好的记录,但成功案例的分享较少。通过讲述CMU故事,我们希望说明一个成功的方法,一个可以帮助计算领域变得更加包容。

这件作品首先出现在计算机械协会。

Carol Frieze.

女性主任@SCS和SCS4ALL在卡内基梅隆计算机科学学院

Carol Frieze是女性@ SCS和SCS4All的主任,在卡内基梅隆的计算机科学学院,她在过去的18年里致力于多样性和包容。

Jeria Quesenberry.

Carnegie Mellon University的饮食馆人文与社会科学学院信息系统助理教学教授 @@ Jeriaq.

Jeria Quesenberry是Carnegie Mellon University的饮食主义人文与社会科学学院信息系统的副教授。她的研究兴趣旨在研究信息技术学生和专业人士的文化影响。

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